TIC

Què és competència digital?
És el conjunt de competències relacionades amb el coneixement i ús de les tecnologies. El procès d'aquestes competències s'anomena alfabetització digital.
La societat actual té la necessitat d'adquirir una sèrie de competències relacionades amb l'ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). L'organització d'aquestes compatències és un procès educatiu que inicia en l'educació infantil fins a Batxillerat.

Les TIC per als futurs mestres, per a què serveix?

• A la Universitat, la competència digital facilitarà el procès d'aprenentatge i de l'ensenyament.
• Hi haurà una millor gestió de la informació i de la comunicació amb els altres docents.
• Treballar en equip i arribar a transformar les interaccions en coneixements.
• Com a professional les TIC serà una eina facilitadora per exercir aquesta professió.

Les TIC per als mestres

• Necessitaran unes competències digitals específic de forma didàctica, per tal de saber utilitzar aquestes tecnologies amb l'objectiu d'ensenyar i d'aprendre.
• Aquestes competències no són estàtiques, és a dir, la formació del mestre necessitarà una actualització dels recursos tecnològics i pedagògics.

Documents de referència: Són les publicacions de diversos documents els quals marquen una sèrie de pautes sobre les competències TIC dels docents En podem destacados:

1. UNESCO's ICT Competency Standards for Teachers (Normes UNESCO Competències en TIC  per a Docents. )
2. National Educational Technology Standards for Students i el National Educational Technology for Teachers (Normes Nacionals (EEUU) sobre Tecnologia Educativa per a Estudiants) publicats per la Internacional Society for Technology in Education (ISTE).

1. Normes UNESCO Tres nivells que haurien d'adquirir els docents pel que fa l'ús de les tecnologies.

1. Nocions bàsiques de tecnologia

• Els docents han de conèixer el funcionament bàsic de les activitats de l'aplicació, del navegador, d'un programa de comunicacions, de presentacions i de gestió.
• Els docents han de tenir la capacitat d'utilitzar les tecnologies tan a nivell de classe, fent grups, i fins i tot a nivell individual. Han de garantir un accés equitatiu a la utilització de la tecnologia.
• Els docents han de tenir competències i coneixements tecnològics dels recursos web, amb l'objectiu d'adquirir coneixements sobre disciplina.

     2.  Aprofunciment de coneixements

• Els docents han de tenir coneixement sobre una sèrie d'aplicacions i eines específiques, sent capaços d'utilitzar-ho en diferents moments davant de problemes o projectes.
• Els docents han de ser capaços han d'utilitzar recursos per tal d'ajudar als estudiants a col·laborar, accedir a la informació i estar en contacte amb altres experts. Amb l'objectiu d'analitzar i resoldre els problemes que s'hagin escollit.
• creant contextos d'aprenentatge flexibles dins les aules.
• Els docents han de tenir la capacitat de crear projectes complexos, col·laborar amb altres experts, i utilitzar xarxes que permetin arribar a la informació tant dels seus companys com experts externs amb l'objeciu d'ampliar coneixements.

    3. Creació de coneixements

• Els docents han de ser capaços de diversos aspectes:
• Han de saber utilitzar les TIC i les noves tecnologies per fomentar les competències en els estudiants per poder crear nous coneixements.
• Han de fer un paper de lideratge davant dels companys, tenir l'escola com a un concepte d'innovació i aprenentatge permanent gràcies a les TIC.
• Han de tenir la capacitat d'experimentar, aprendre continuament, i fer ús de les TIC com a font de contïnu coneixement.

2. Normes de la ISTE S'han recollit dos documents els quals recullen les competències que han de tenir els docents i els estudiants.

1. Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Docents

Els docents han de serguir una sèrie de competències:

• Facilitar-lis als estudiants l'aprenentatge i la creativitat.
• Planificar i dissenyar experiències d'aprenentatge i avaluar, utilitzant intruments contemporànis.
• Mostrar coneixements, habilitats i estratègies innovadores enfocades al món digital.
• Promoure la ciutadania digital juntament amb la responsabilitat.
• Millorar la pràctica professional i la capacitat de lideratge.

     2.  Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Estudiants

• Els estudiants han de mostrar creativitat i innovació davant dels projectes.
• Comunicació i col·laboració
• Motivació en la investigació i la fluïdesa en l'ús de la informació.
• Tenir un pensament crític per tal de poder prendre decisions i permeti respondre problemes.
• Fer que la ciutadania tingui una visió digital.

Importància a l'escola i valoració personal

Considero que és important que el professorat tingui una mica més enllà que el nivell bàsic de les TIC, ja que estem en una societat en que estan en el nostre dia a dia, i en el dels nens. A la vegada poden ser de gran suport per a professionals, com poden ser els mestres. Permet ensenyar de manera didàctica, i t'ofereix diferents maneres d'arribar als alumnes. D'altre banda, també tens la possibilitat de compartir informacions amb altres escoles o institucions.