Hi a un intent d'il·lustrar l'ordenador dins les aules, amb l’objectiu de reproduir un programari. El mestre dóna els continguts i l’alumne és el que rep la informació i l’interioritza.
Al'època dels 60 es parlava de la màquina d'escriure, però no van tenir gaire èxit. Més tard, quan van sortir els ordenadors es van començar a fer programes que tenien la funció d'ensenyar, com a tutors.
Què fa l'ordenador?
S'encarrega de mostrar una sèrie de continguts i l'alumne ha d'anar llegint. Depenent de l'edat, la informació li arribarà llegida o de forma auditiva.Per exemple: A la pantalla del ordenador es mostra un color, i podràs escoltar el nom d'aquest color.
D'altre banda, tenim la resposta de l'alumne. L'ordenador planteja una sèrie de preguntes que haurà de respondre. A la mateixa vegada, l'ordenador va avaluant les activitats de forma automàtica. Quan hem acabat la unitat didàctica passem a la següent.
Quines mancances pot tenir l'ordenador com a tutor?
- En primer lloc l'alumne no pot rebre ajuda de forma dinàmica per part de l'ordenador. El mestre ha d'estar a l'aula per ajudar, però d'aquesta manera ja està intervenint.
- En quan a l'avaluació, trobem que quan hi ha alguna activitat que no està ben fet, i que no ens surt, l'absència del mestre fa que l'activitat es faci a partir de la intuïció, no tens el raonament de perquè "a" i "b" són incorrectes. L'ordenador et dona la resposta sense fer el raonament. Nosaltres, en canvi, podem ajudar a fer aquest raonament.
Què és Jclic?
Són un conjunts d'aplicacions informàtiques que serveixen per realitzar diversos tipus d'activitats educatives, les tenim a continuació:
- Trencaclosques: Trenquem la informació i tenim com objectiu ordenar-la. Hi ha diferents tipus de trencaclosques i diferents formats. Poden ser utilitzant: imatges, lletres, operacions matemàtiques, relacionar text i imatge.
- Associacions: Relacionar la imatge dels països amb el nom d'aquests. Cada vegada que l'alumne accedeix a l'activitat, les preguntes es van canviant de forma automàtica, evitant la memorització de les respostes.
- Sopa de lletres: És una manera d'aprendre, per saber les paraules que has de buscar, s'ha de prémer el botó de l'interrogant.
- Mots encreuats
- Activitats de text: Serveixen per començar a escriure. Permet treballar amb l'ortografia, gramàtica, preposicions, adjectius,etc.
Quins són els objectius de JClic?
- Poder utilitzar un seguit d'aplicacions educatives multimèdia de fàcil accés, via Internet.
- Pot ser utilitzat des de diferents sistemes operatius com per exemple: Windows, Linux, Solaris o Mac.
- Ampliar l'àmbit de cooperació i intercanvi entre les escoles i els educadors de diferents països i cultures, facilitant així la traducció i l'adaptació de les activitats creades.
- Recollir suggeriments de les millores i els canvis que s'han anat realitzant.
- Ampliació del programa a partir de diferents equips educatius.
Ens troben en que tots els textos de Jclic estan emmagatzemats en fitxers externs, per tal de simplificar la seva traducció a altres idiomes.
Tant els textos com les activitats les trobem en un format Unicode, amb això permet utilitzar sistemes d'escriptura no-occidentals. També suporta l'escriptura bidireccional.
Com utilitzem JClic?
En aquest blink ens explica pas per pas com realitzar una activitat amb JClic.
Reflexió i l'aplicació JClic a l'escola:
JClic podria ser útil? Considero que la utilitzat d'aquesta aplicació podria ser positiva o negativa depenent l'enfocament del mestre o tutor.
Si quan els nens hi van el tutor no està pendent, arribarà un moment en que els alumnes començaran a fer l'activitat de manera intuïtiva i sense adquirir aprenentatge. De lo contrari, pot ser una classe dinàmica en la que et permet aprendre sobre diverses assignatures, de manera diferent.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada